人工智能教育实践 锦江经历全国共享

  3月31日— 4月1日，由教育部课程教材研讨所主办、成都市锦江区教育局承办的“中小学人工智能教育实践研讨项目第一届效果沟通展现会”，在锦江区举行。来自课程教材研讨所各试验区和锦江区中小学校长、教师参加了现场会议。会议进行了全国直播，全国近万人次线上参加了会议。

  大会为期两天，有省市区教育、行政部门领导致辞，有来自北京、上海的专家讲座。3月31日下午，与会人员分组观赏了锦江区学校的学校文明、人工智能场景，并现场观摩了小学、初中、高中三个学段9节人工智能教育展现课例。4月1日上午，北京师范大学“长江学者”特聘教授黄荣怀做了《中小学人工智能教育支撑环境研讨与实践》专题讲座，华东师范大学教授李锋等专家进行了听课总结，课程教材研讨所相关领导对大会进行了总结。

  3月31日上午，锦江区以《遇见AI 启智未来——推动中小学人工智能教育的“锦江实践”》为题，向各试验区共享了锦江教育环绕“为什么教”“教什么”“谁来教”和“怎样教”四个问题，坚持区域一体化推动中小学人工智能教育，构建起“技能赋能、数据驱动、人机协同”锦江特征人工智能教育新格式的实践经历。

  现在，锦江区已研宣布逐级进阶的4套区本课程读本：《人工智能·Python根底》《人工智能·Python进阶》《人工智能·可编程硬件》《咱们共同来智造：编程与智能硬件根底》。这套读本以项目式学习方法安排编写，具有兴趣性强、易施行的特征，现已在全区中小学推广使用，并获四川省中小学课程资源建造一等奖，多个章节直接吸收编入最新出书的四川省信息科技教材。

  全区中小学结合自己实践和资源优势，开宣布了“Scratch兴趣编程”“机器人+创客编程”“发明万物物联的五颜六色国际”“制造学校平面图”“智能花盆”等深受学生喜欢的校本特征课程，形成了“一校一教研团队、一校一特征资源、一校一立异项目、一校一教育场景、一校一典型事例、一校一活动品牌”的开展格式。

  3月31日下午：成都市娇子小学、七中育才学校水井坊校区和四川师范大学附属中学向与会宾客展现了学校文明、人工智能场景。

  在成都市娇子小学，同学们正在演示他们使用米思奇软件和激光切割机设备制造的才智大运会馆。会馆分为智能体育馆和智能餐厅两部分。运动员经过检录区今后，经过现场的三个传感器，能了解每一个运动员的进场状况，包含电梯的操控也是全智能的，当乘坐人数超越限制人数，电梯就会主动中止运转。在智能餐厅，同学们设置了空气净化设备和光感感应设备，假如空气优秀时，室内的灯光会变成白色，假如室外温度过高，光感强时，光敏传感器则会发动，主动拉动窗布。

  在七中育才学校水井坊校区，咱们正真看到学校建立了“人工智能+音乐”“人工智能+体育”“无人机编队”等AI使用场景。在才智教育中心，学校会集打造了包含融媒体中心、四川云教导播中心和大数据驾驶舱等多个板块的信息化使用场景。融媒体中心也是四川云教的沟通渠道，主播教师每周经过屏幕跟联盟学校沟通教育计划、做专题共享，把优质的数字教育印象资源输送给省内云教联盟学校，截止现在，七中育才学校水井坊校区现已直播了近3000节讲堂，将优质资源输送到102所远端学校，让5000余名师生获益。

  在四川师范大学附属中学的国宝饱览VR讲堂展现区，是一组zspace，vr互动设备，经过手持操作笔，红外线捕捉空间方位，同学们就能轻松完成多角度全方位观看模型。据学校前史教师介绍：前史讲堂常常要观看文物史料，可是二维的文物难以真实辅佐教育，比如在解说商周时期的青铜文明，咱们就带领学生走进人工智能教室，近距离看司母戊方鼎，合作高质量的文物建模、尖端专家的解读，让学生不出学校游遍博物馆，让文物在前史教育中活起来，除此之外，教师们还可以规划穿越时空的互动学习，学生们亲身上手操作，在添加趣味的一起内化常识。

  随后，来自成都市锦江区、山东省临沂、江苏省常州等地的教师出现了9节研讨课，其间锦江区教师分学段出现了6节高质量的课例。

  课后，专家给予了高度评价：小学组教师的讲堂让学生体会了人工智能技能运用于日子实践，真实合理地运用人工智能技能去完成本身的构思，重视学生问题解决思维的培育。初中组教师的讲堂环节环环相扣，问题规划有梯度,重视人工智能原理与实践的结合，讲堂可以很好地表现出了学科的素质，表现了育人的意图。高中组教师都重视了数据、AI算法、人工智能的使用，在分析数据的一起，将模型的思维一步步自然而然地植入学生的脑中，有用凭借大单元教育规划，执行AI中心素质的培育。

  接下来，锦江教育将从实践动身，在建立区域人工智能教育办理新渠道、建造学生试验实践新空间、探究AI赋能的教育教育新使用、构建减负增效的人工智能教育新生态等方面，锐意进取，先行先试，尽力推动教育数字转型、才智转型、绿色转型，回答好教育部提出的“强国建造，教育何为”这一年代课题。

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